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不適任教師

國內少子化問題衝擊教育事業,國中的行政主管們每年最擔心的就是減班問題,與減班引發的超額教師問題。關於超額教師,學校有其制度,就是從年資淺的教師開始超額。既有制度,照著制度辦事,就是標準做法。若制度設計不良,該從制度下手改進,不應為了個案而破壞制度。

但因為不適任教師淘汰機制沒有落實,上述超額的處理方法就變得荒謬。


剛進入學校的教師,就擔任三年級導師,幾乎每週犧牲假日至學校上課,為學校學生貢獻不少,卻必須面臨被超額的窘境,怎麼不令人感覺被吃乾抹盡便拋到一旁。相較之下,有些老師的荒唐行徑讓人質疑是否可繼續任教,但缺乏教師評鑑的機制,不僅不能淘汰不適任教師,甚至連給予公斷,迫使其修正的壓力均無。我曾聽聞,有的老師咒罵學生是妓女、嫖客,拿棍子隨意鞭打學生以發洩情緒...學生們的在網路上披露自己的心情,是憤怒而憎恨。這樣的老師不會被淘汰,也不能說服他他的做法是錯的。


我覺得忿忿不平。

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